不登校児の出席扱いの制度とは?
ICT等で学習をすれば一定の条件のもとで出席したことと同等に認められる制度
文部科学省の公開した「自宅におけるICT等を活用した学習活動を指導要録上出席扱いとした児童生徒数」は次のとおり、令和元年と令和3年を比較すると不登校児の出席扱い数は小学生:27倍、中学生:16倍と急拡大中です。
出席認定とするには、7つの条件が必要です。
「出席扱い」の3つのメリット
復学しやすくなる
勉強した努力が形として現れ、スムーズに復学しやすくなります。
内申点対策ができる&成績が付く
出席扱いとなると、出席日数にカウントされるため内申点対策になります。
成績が付くこともあり「家庭で学習しても、成績が斜線や1ばかりでやる気をなくしてしまった」という方にもオススメです。
進路の選択肢が広がる
内申点アップ&成績アップで、進路の選択肢が広がります。
不登校児を出席扱いとするための7つの条件とは?
- 保護者と学校の間に、十分な連携・協力関係が保たれていること
ITや郵送、FAXなどの通信方法を、活用した学習活動であること
⇒天神はICT学習教材です。 - 訪問などによる対面の指導が適切に行われること(担任やスクールカウンセラーが担う)
⇒天神は教科書準拠で先生も指導しやすい学習教材です。 - 学習の理解程度を踏まえた計画的な学習プログラムであること
⇒天神は対象の学年・教科の1学期~3学期分すべてが利用でき、生徒の学力や理解度に合わせた内容を自由に選んで進められます。 - 校長が対面指導や学習活動の状況を十分に把握していること
⇒天神は、学習内容を画面上での学習、印刷しての学習に対応しています。また、出席扱い認定の申請に必要な学習記録をワンタッチで出力できます。 - 学校外の公的機関や民間施設などで、
相談・指導を受けられない場合に行う学習活動であること
⇒天神は学校や塾などに通えない場合でも、教科書準拠のコンテンツで、アニメーション講義などを活用して自在に学習できます。 - 学習活動の評価は、計画や内容を学校の教育課程に照らし判断すること
⇒天神は学習指導要領に基づいたカリキュラムを、教科書準拠の内容で学習いただけます。
「天神」は文科省が定める
「不登校を出席扱いにする制度」
の条件を満たしています
出席扱い認定制度に関する「天神」の実績
株式会社タオは、1995年にパソコンを使った家庭学習用教材「天神」をリリースして以降、約30年に亘って子ども達の家庭での学習を支援して参りました。近年、同制度の普及に伴い、「天神」を使って出席認定を受けられるご家庭が急速に増えています。「天神」サポートセンターでは、制度概要や過去の事例に関する情報提供をはじめ、お客様に寄り添った支援をさせていただいておりますので、お気軽にお問合せください。
塾・フリースクール等の教育機関でも「天神」を活用した同制度の利用が増えております。
不登校児童生徒の学習支援に
「天神」が選ばれている理由
学校での学びを自宅で実現。スモールステップ学習でつまずきを徹底予防
「天神」は、レクチャー→ポイント→問題の3段構成です。学校の1コマの授業を5~10分の講義形式でまとめたショートアニメーション「レクチャー」で、概要を頭に入れるところから学習がスタートします。その後「ポイント」で、レクチャーの内容をおさらいしてから「問題」に取り組みます。「問題」も、ウォームアップ問題、基礎問題、応用問題と、お子様の理解度に応じて無理なく一歩一歩学習を進められるよう、問題を配置しています。 先生不在の家庭学習だからこそ、つまずきを予防するスモールステップ学習が徹底されています。
また、「天神」はヒント・解説が充実しており、図解やアニメーションで視覚的に分かりやすく作られています。読むのが苦手なお子様向けに、問題・ヒント・解説の自動音声読み上げ機能に加え、読み上げ箇所の自動ハイライト機能も搭載しています(小学生版)。
苦手な分野は、いくらヒントや解説を読んでも分からないこともありますが、そんな時は「単元学習モード」。天神に搭載されている同じ単元の学習目次をピックアップして集中特訓できます。苦手な単元をさかのぼっての学習も、得意な単元をどんどん先取で学習を進めることも、自由自在です。
教科書”準拠”だから復学に向けてスムーズに学習可能。学校からの出席認定も受けやすい
「天神」は日本の文部科学省の検定教科書に準拠した教材です。学校で使われている教科書をベースに自分のペースで学習できるから、断続的な休みの穴埋め学習も、長期休み中の復学に向けたキャッチアップも、スムーズに学習を進められます。
小中学校・主要5教科の検定教科書への準拠率100%(ただし中学歴史の一部教科書を除く)
準拠教科書一覧(小学校)を見る
- 国語
光村図書/教育出版/東京書籍
- 算数
教育出版/学校図書/日本文教出版/東京書籍/啓林館/大日本図書
- 理科
教育出版/学校図書/東京書籍/啓林館/大日本図書/信州教育出版社
- 社会
教育出版/日本文教出版/東京書籍
- 生活
光村図書/教育出版/学校図書/東京書籍/啓林館/大日本図書/信州教育出版社
- 英語
東京書籍/光村図書/開隆堂/教育出版/三省堂/啓林館
(NEW HORIZON Elementary/Here We Go!/Junior Sunshine/ONE WORLD Smiles/CROWN Jr./Blue Sky Elementary)
対応教科書一覧(中学校)を見る
- 国語
光村図書/教育出版/東京書籍/三省堂
- 数学
教育出版/学校図書/日本文教出版/東京書籍/啓林館/大日本図書/数研出版
- 理科
教育出版/学校図書/東京書籍/啓林館/大日本図書
- 地理
教育出版/日本文教出版/東京書籍/帝国書院
- 歴史
教育出版/日本文教出版/東京書籍/帝国書院/育鵬社/山川出版社
- 公民
教育出版/日本文教出版/東京書籍/帝国書院/自由社/育鵬社
- 英語
光村図書/教育出版/東京書籍/三省堂/開隆堂/啓林館
(Here We Go!/ONE WORLD/NEW HORIZON/NEW CROWN/SUNSHINE)
成績認定制度の利用には学校側の承諾が必要となりますが、教科書準拠の「天神」であれば、家庭での学習内容と学校の授業との対比が一目瞭然のため、学習計画の策定や先生との交渉も進めやすくなります。
不登校のお子様向けの機能・サービス
出席扱い制度に使える学習出力機能
細かい設定不要で、出席認定に必要な学習記録を簡単に出力できます。
「天神」サポートセンター
- 「天神」の進め方や活用方法など、学習方法に関するご相談に、学習アドバイザーが回答いたします。保護者様と一緒にお子様の学習を、お手伝いいたします。
- 電話サポートは、機械音声無しのオペレーター直通フリーダイヤル。平日・土曜・祝日19時まで営業しています(日曜除く)。お仕事後でも間に合うとご評価いただいております。
自己肯定感の低下、コミュニケーションの不足を解消
天神は、一問一答式で、一問正解するたびに「すご~い」「てんさ~い」と褒めてくれます(オフにすることも可能です)
お子様を「褒めて」「認めて」「励ます」タオネットサービスもご用意しております。
「天神」の評価・実績
体験満足度
97% ※1
日本e-Learning大賞
グランプリ
学習継続率
91.7% ※2
※1 2020年1月時点 ご契約者様向けアンケートより
※2 2022年8月の注文者のうち、3カ月間学習を継続された方の割合
教育現場や不登校支援の現場で利用実績
学校、フリースクール、不登校支援機関などでの多数導入
不登校児童⽣徒の学習⽀援に「天神」が活用されている草津市⽴教育研究所やまびこ教育相談室から、以下の公表がありました。
2023年度に利用した児童生徒へのアンケートの中の項目「天神があって良かったか」では、83%が「良かった」と回答があり「いつでも学習できる安心感がある」「自分のペースで取り組める」「何度も繰り返しできる」など好評でした。また、「あまり良くなかった」という回答をした理由は「使える教科が少なかった」(小学校は国語と算数、中学校は英語と算数のみでの導入だったため)でした。教室管理者からも「各児童が目的に応じて主体的に学習していた」「天神の利用を目的に通所する生徒がいた」など当初の課題であった反応がありました。
不登校児童生徒の学習支援を行う草津市立教育研究所やまびこ教育相談室で、ICT教材「天神」の2024年度の継続利用が決定。導入教科は小学2教科→6教科、中学2教科→5教科に。
お客様の声
思春期で反抗中も「自分からやり始める」ことに保護者様もビックリ。
休みも遅刻も多いけれど、(学校で)みんなについていけている。
小4から不登校のお子様
保護者様の声(小4の3月時)
こんにちは。いつもお世話になりありがとうございます。少し春を思わせる陽気になってきました。
以前は、Aのことで、ご丁寧なお返事をいただきありがとうございました。
あれからですが、少しずつお薬を調節し、行ったり休んだりを繰り返しながら元気に学校へ通っています。
体調が安定してくるとおのずと気持ちも楽な様子が手にとるように分かり、最近は、自分のしたいことに集中することができ嬉しく思っています。
思春期になり、「うるさい!!」なんて言う年頃になって、そっぽを向かれることもしばしですが、良い距離で見守っていければいいなと思っております。
最近は、天神の単元全部3回クリアを目標に進んでいますし、何より自分からやり始めるから、私が言うのはおこがましいのですが、”すごい”なと感じています。学校は、2学期は20回休み、遅刻はそれ以上の日数でしたが、何とかみんなについていって学習できているようです。
こつこつと力を養えていることは将来の宝物ですね。
病気とはうまくつきあい、毎日、楽しく過ごしていければと思っております。
小1(不登校気味)
読み上げ機能。1門ごとに褒めてくれる。
レクチャーが分かりやすいようで、レクチャーを見てから問題を解くと出来ている。つまずいたら、再度レクチャーを見る。といった感じに出来る。
親が教えなくても、レクチャーを見れば良いので良かったです。
小1(不登校気味)
「学校がつまらない、嫌」と癇癪を起こしていたが本人ができるところの復習、学校で習ったところをレクチャーで何度もアニメで見ることを繰り返していたところ、そうした癇癪が減ってきた。
なんとなく、勉強の輪郭がわかってきたのかなと思う。
小5(不登校)
子どもが自分から学習をするようになりました。また、LDの疑い(読み書き)がありますが、読み上げ機能のおかげで、親が付いてサポートしなくても、子ども自身で学習を進められるので、親の負担も減りました。 出席扱いになるのもありがたいです。(お客様の学校で出席扱いとして認められています)この先、中学生になると内申に関わってくると思うので。
小5(小1からご利用で現在不登校)
我が家の場合、不登校の原因に、読み書き困難があります。
「天神」の音声読み上げと、キーボード入力に救われました。
また、学習する時刻を、子どもにあわせて調節できる点も助かりました。
学校や塾が対応していない時間でも、「天神」では学習可能です。それから、全学年の学習が可能なところもたすかりました。
子どもが小学1~2年生のとき、「簡単すぎてつまらない」といいだし、年齢より上の内容を学ばせると、楽しそうでした。
問題が、1問ずつでてくるところも、気に入っていました。
小6(不登校)
LDの為、デジタル教材が必要の中で、本人に合う教材がなかったなかで、「天神」のデジタル教材だけは、本人が納得をして、始めることができました。
小5、中2(不登校)
高1(中3からご利用)
遅れていた英語を教材に興味を持ちかなりのところまでやりとげることができました。
通信制の高校ですが先生の力をかりながらですが課題をやりとげることができています。