モンテッソーリ教育に学ぶ、イヤイヤ期対策のヒントとアプローチ

2023年11月15日2024年2月19日

何をいっても、何をしても「イヤ！」「ヤダ！」と主張するイヤイヤ期。TPO（時間・場所・場面）をわきまえず、全力で否定・反抗する姿をみると“育て方が悪かったのかな…”と不安に感じる保護者の方も多いのではないでしょうか。

しかし、イヤイヤ期にはしっかりとした理由があります。イヤイヤ期の理由を理解し、正しいアプローチを行えば、親子共に心身の負担がぐっと軽減されることでしょう。

今回は、イヤイヤ期を乗り越えるための対策や、理想的なアプローチについてまとめていきます。モンテッソーリ教育の理論をもとに詳しく解説していきますので、ぜひ最後までご覧ください。

イヤイヤ期はモンテッソーリ教育における敏感期

イヤイヤ期は、モンテッソーリ教育では「敏感期の一部」であるといわれています。

敏感期は0歳から6歳とされていますが、敏感期前期といわれる0歳から3歳前後の時期は敏感でデリケートな時期。この時期は自分が生きる世界の物事をぐんぐん吸収する時期なので、戸惑いや不安、違和感や嫌悪感など、ネガティブな感情も芽生えやすくなります。

そんなネガティブな感情を軽減するために、子ども達は“秩序（いつもと同じ・いつもの流れ）＝安心”という考え方に執着するようになります。そのため、お子様の秩序（安心）を理解し寄り添うことは、とても大切なアプローチといえるのです。

秩序の敏感期について

秩序の敏感期とは、“いつもと同じ・いつもの流れ”にこだわる時期です。同じ場所で同じことを繰り返していると、知らないこと・わからないことばかりの世界でも失敗をすることがありません。つまり、安心感を強めるためには、子ども達は秩序（いつもと同じ・いつもの流れ）にこだわる必要があるのです。

そのため、イヤイヤ期に「イヤ！」と主張するのは仕方のないこと。TPOや誰かに合わせて言動を選択することは、イヤイヤ期真っ只中の子どもにとって“大変難しいこと”なのです。

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イヤイヤ期の関わり方

イヤイヤ期の子どもの心理・背景が分かったところで、理想的なアプローチについても説明していきます。ここでご紹介するイヤイヤ期の関わり方は下記の7つです。

子どもの意見を尊重する
「いつもと同じがいい」というこだわりを理解する
「いつもと違う」場合は前もって伝えておく
選択肢を与える
子どもの好奇心を満たす次の楽しみを用意しておく
子どもに協力を求める
待つ

さっそく、項目ごとに詳しくみていきましょう。

子どもの意見を尊重する

どうして「イヤ」というのか、子どもの意見に耳を傾けましょう。そうすることで、「今は〇〇をしたいから準備するのがイヤ」「〇〇に行くのがイヤ」など、お子様がイヤと主張する理由に気づくことができるでしょう。

私達大人であっても“食欲がないからごはんを食べたくない時”に「ごはんを食べて！」といわれたら辛いですよね。相手の心に寄り添うことは、イヤイヤ期の関わり方としても大切なことなのです。

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「いつもと同じがいい」というこだわりを理解する

「いつもと同じ公園が好き」「いつもと同じお友達と遊びたい」など、子どもの好き・心地よさ・安心を理解しましょう。そうすることで、“いつもと同じ”にこだわる理由がわかり、お子様の気持ちに寄り添うことができるからです。

秩序にこだわり主張をする子どもは“気が強い”と勘違いをされがちですが、デリケートさや繊細さが起因となっている場合がある点も理解しておくといいでしょう。

「いつもと違う」場合は前もって伝えておく

日頃からお子様の秩序に寄り添う日々を過ごしていても、“そうはいかない時”があるでしょう。そんな時は可能な限り早い段階で、いつもと違う流れになることをお子様に伝えるようにしましょう。

極端な例えになりますが、私達大人であっても起きた瞬間に「出かけるよ！」といわれたら焦りますよね。事前に行動の流れを把握することは、老若男女問わず大きな安心材料になる点も理解するようにしましょう。

選択肢を与える

時と場合によって、お子様がどうしても嫌がることをさせなければいけない場面があるでしょう。そのような時は、選択肢を複数準備する誘導方法がおすすめです。

というのも、「AとBならどちらがいい？」と聞くことで、強制されている感覚が軽減するからです。また、お子様自らが選択しているため、幼いながらも「自分が選んだことだから頑張ろう」という意識が芽生えやすくなるのです。

子どもの好奇心を満たす次の楽しみを用意しておく

例えば、予防接種のために通院する必要がある場合、「注射のために病院に行こう」よりも「病院が終わったら、レストランでごはんを食べよう」などと声掛けをするほうがお子様の不安が軽減するでしょう。

お子様が嫌がる避けられない物事であっても、楽しみがあれば乗り越えることができるはず。ネガティブだけで心がいっぱいにならないよう、ポジティブな要素を用意してあげるといいでしょう。

子どもに協力を求める

子どもは親のことが大好きです。そのため、子どもに何かしてほしい時は「〇〇してくれると助かる」「一緒に〇〇の準備をしてほしい」など、お願いをする形の声掛けが理想的な誘導方法といえるでしょう。

自分が必要とされていると気づくことで、お子様の自尊心が高まります。この時期は一方的な強制よりも、一人の人間として向き合い、関わることが大切になるのです。

待つ

“わかっているけれど心の準備ができない”という気持ちは、子どもであっても芽生える感情です。そのため、「はやく！はやく！」とせかすよりも、子どもの気持ちに寄り添い、行動に移せる瞬間が訪れるまで待ってあげるのが理想的です。

時間と心にゆとりを持つことは、イヤイヤ期を過ごすうえで大切になるポイントです。時間と心のゆとりは、お子様にとっても保護者の方にとってもいい影響をもたらすので、日頃から“ゆとり”を意識するようにしましょう。

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まとめ

モンテッソーリ教育に学ぶイヤイヤ期対策のヒントとアプローチについてご紹介しました。

イヤイヤ期は“面倒で大変な時期”と感じることもありますが、理由・背景がわかるとお子様の可愛らしい感情がくみ取れるので、愛おしさが増すのではないでしょうか。一筋縄ではいかないこともありますが、ご家庭に合った関わり方をみつけて、イヤイヤ期を乗り切りましょう。

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